Ignorer la navigation

Grenier

Bonus (Pour ceux qui le veulent) : Lire et s'informer

Un peu d'histoire des sciences : A partir des pages de l'internaute.com

  • Père de la chimie moderne, Antoine Lavoisier a révolutionné la chimie en la débarrassant des croyances alchimistes.
    C'est grâce à lui, qu'on a réussi à régler le problème de matières qui disparaissent ou apparaissent
  • Sommaire
Sa vie Ses découvertes Sa place dans la science Le saviez-vous ?
  • Lavoisier, en effectuant ses expériences à prouver que l'eau (une molécule) n'est pas faite d'une seule sorte de grains mais de plusieurs (les atomes)
  • De plus il découvre en 1778 que l’air était un mélange de gaz et non pas un seul gaz. Il finit par conclure que l’air est un mélange de gaz constitué de 21 % de dioxygène et de 78 % de diazote.

Fichier:Hidrogenexp2.gif

Un des appareils utilisés par Lavoisier pour ses expériences sur la composition de l'air.

Activité : S'informer, échanger (15 à 20 min)

S'informer  par groupe de 3 ou 4. Le prof affine les groupes pour qu'une richesse dans le groupe doit présente.

Vous allez participer et négocier, à la fin de l'année 2018, à Bonn, à la Cop 24. Pour bien comprendre son fonctionnement vous allez vous préparer en vous entrainant en prenant un des 4 rôles du jeu de la Cop 21.

Pour bien tenir votre rôle, attention à bien connaitre vos objectifs initiaux et essayer bien sûr de les tenir au maximum (tout en faisant preuve d'une certaine diplomatie).

Une fois votre rôle terminé, individuellement pendant 2 min puis ensuite collectivement au niveau du groupe pendant encore 2 min, établir la liste de tous les éléments importantes présentés au cours de cette négociation (ex : coût, ...) (entre 5 et 10 mots maximum)

Pour démarrer les négociations : cliquer sur l'image ci contre :

Ne pas oublier à la fin de cette activité d'indiquer dans votre fiche d'auto-évaluation pour la partie du socle commun visée,  votre niveau 

Activité 4 : Completer seulement (2 min)

  • Au cours de n'importe quelle transformation chimique, des matières et d'autres
  • Les matières qui disparaissent sont appelées les
  • Les matières qui apparaissent sont appelées les

Activer le JavaScript

Activité 3 : Manipuler et Rédiger dans votre cahier partie Activités (15 à 20 min)

Source : pixabay

Mais quelle est la quantité de matière dissoute (principalement du sel) dans l'eau de notre océan altantique ? Le prof a été récupéré quelques flacons de cette eau salée.

  • En suivant une démarche scientifique, à vous de trouver la concentration de matière disssoute dans l'eau de mer.

PS : vous ne disposerez pas de récipient d'un Litre, attention certains matériels et récipients sont fragiles.

  • Rédiger dans votre cahier partie activités, la façon dont vous avez procédé : schéma avec légende, calculs détaillés (pour information : votre résultat doit être compris en 10 et 90 g/L).


  • Si au bout de quelques minutes de réflexion vous n'avez aucune idée, alors vous pourrez vous utiliser (mais que si vous en avez besoin) les aides sous formes de Qrcodes
Je ne vois pas comment démarrer ...................................... Mais comment récupérer les matières dissoutes ?

.

.

.

.

Je ne trouve pas comment récupérer les matières dissoutes ?
............................. Comment finir pour obtenir la concentration massique ?

Mais avec quelles valeurs ?

Activer le JavaScript