1.1 Composition de l'air (25 à 30 min)

Socle commun :

Utiliser les logiciels et les services à disposition (4)

Être autonome dans son travail : savoir l’organiser, le planifier, l’anticiper, rechercher et sélectionner des informations utiles (7)

Organisation et gestion des données : reconnaître des situations de proportionnalité, utiliser des pourcentages, des tableaux, ...(3)

Classe entière:

Objectifs du travail :

→ Rechercher sur le net la composition de l'air (nom et % des 3 composants les plus présents dans l'air)
→ Créer un graphique informatique

Groupe de manip :

COMMENT FAIRE : BIEN LIRE LES CONSEILS SUIVANTS

les conseils pour réussir :

Effectuer votre recherche sur le net
Sélectionner les données intéressantes
Copier les données
Ouvrir un tableur grapheur : open calc
Le tableau vide est en lecture seule, l'enregistrer sous mes documents (celui ci sera alors modifiable)
Coller vos données, attention à ne mettre qu'une donnée (texte ou nombre) par case !

Sélectionner toutes les cases de données du tableau dont vous avez besoin, puis insérer un graphique à l'aide du bouton
Choisir la forme camembert éclaté
Mettre en forme le graphique

Le graphique obtenu doit ressembler à cela :→

Améliorer la présentation de votre graphique et de votre document, en mettant des légendes, des couleurs, les nombres à coté des parts, etc
Rechercher le % de dioxyde de carbone dans l'air (responsable du réchauffement de la planète) et constater que ce % est faible

Aide 1.

Tu as le tableau mais quand tu fais diagramme
ou insertion du diagramme, ton diagramme est vide ?
↓

Aide 2.

Une animation si vraiment tu n'arrives à te débrouiller avec open office

↓

A toi de flasher :

Quel logiciel installer sur son téléphone pour flasher ? QR Code Reader ou barcode scanner (lit les codes bares et les QR codes)

4 min

Correction classe entière

On ne corrige pas l'activité puisque le prof a circulé pour vérifier que tous les groupes ont réussi

Prise de notes du récapitulatif sur la composition de l'air : les constituants, les formules, les % (insister sur retenir les % prof car plus simple en calcul)

Commentaire très rapide du prof sur le choix des sites (fiables) pas d'exemple !

Calcul en individuel

Les poumons d'une personne ont un volume total de 4,5 L

Calculer la quantité de dioxygène contenue dans ces poumons. Bien présenter le calcul

Besoin d'une calculatrice, cliquer ici :

1 : Comment démarrer ?		2 : Comment remplir ?		3 : Comment faire ensuite ?		4 : Comment présenter pour avoir tous les points ?
						La bonne présentation à compléter