3.1 Circuit série : mesures (25 à 35 min)

Manifester curiosité, créativité, motivation à travers des activités conduites ou reconnues par l’établissement (7)

Etre autonome dans son travail : savoir l’organiser, le planifier, l’anticiper, rechercher et sélectionner des informations utiles (7)

1 à 2 min

• Faire un montage en série (minimum une lampe, un moteur).

A vous ensuite de choisir la manipulation que vous préférez

10 min

Choix 1 - Mesurer la tension (niveau normal)

• • Mesurer la tension aux bornes des différents composants de votre montage
    
  • Résumer vos mesures en reproduisant et en complétant le tableau (dans le cours) :

Composant				Générateur
Tension mesurée (en V)

• • Que constate d'après les valeurs ?
    
  • Rédiger dans le cours, une conclusion à propos de la tension pour cette sorte de circuit
    
    

 

Choix 2- Mesurer le courant (niveau plus élevé)

• • Mesurer le courant qui passe aux différents endroits du circuit (qui passe donc dans les différents composants)

• • Résumer vos mesures en reproduisant et en complétant le tableau (dans le cours) :

Dans Composant				Générateur
Courant mesuré (en A ou mA)

• • Que constate d'après les valeurs ?
    
  • Rédiger dans le cours, une conclusion à propos du courant pour cette sorte de circuit

• Vérifier que vous ne vous êtes pas trompé pour votre conclusion de manip, sinon remesurer
  

Pour la tension	..............................	Pour le courant

 

• Si vous avez le temps, faites l'autre manip et  vérifier que vous obtenez la bonne conclusion