2. Définitions et sécurité : (10 min maxi)

Socle commun :

Participer à un débat, à un échange verbal (1)

Ecrire lisiblement un texte, spontanément ou sous la dictée, en respectant l’orthographe et la grammaire (1)

4 min

Classe entière

On note les définitions de mélange et du contraire : corps pur
On précise un exemple pour chacun (quel métal pour le corps pur ?) (le prof ne traine pas du tout)

Mélange oui mais homogène ou hétérogène ?

4 min

Classe entière

Prise de notes d'un récapitulatif sur mélange homogène et mélange hétérogène (avec un exemple)

2 min

Lecture et Prise de notes classe entière

Sécurité : attention un liquide incolore (et homogène) n'est pas forcément de l'eau

(ex : eau de javel)